Temario del 5º Bimestre

Colegio St. Patrick´s

Español 2do grado

Temario del 5º Bimestre 

Ortografía 

Lección 1 Modos, tiempos, derivación y perífrasis verbal 

·       Modo indicativo  

·       Modo subjuntivo 

·       Modo imperativo 

·       Formas impersonales

·       Derivación verbal 

·       Perífrasis verbal 

Lección 2 Secuencia de dos vocales iguales

·       Secuencia –ee en verbos en infinitivo 

·       Secuencia –ee en verbos en subjuntivo y pretérito 

·       Secuencia –oo en verbos y palabras 

·       Secuencia de dos vocales iguales separadas por h muda 

Lección 3 Voces activa y pasiva

·       Voz pasiva 

·       Voz activa

Proyecto 13Realizar una crónica de un suceso

1.    Recuperación de conocimientos previos

2.    Planeación del proyecto 

3.    Lectura de crónicas 

4.    Discusión sobre las crónicas para elaborar un esquema sobre sus características 

5.    Discusión sobre sucesos de interés personal para la elaboración de crónicas 

6.    Recuperación de información sobre el suceso a través de notas 

7.    Planificación de la crónica 

8.    Borradores de crónicas 

Proyecto 14Elaborar una carta poder 

1.    Recuperación de conocimientos previos 

2.    Planeación del proyecto 

3.    Recopilación y lectura de cartas poder para diferentes situaciones 

4.    Discusión y análisis sobre los usos y las situaciones donde se emplea una carta poder

5.    Cuadro de información sobre la carta poder 

6.    Borradores de la carta poder en donde se verifique la redacción de los términos legales 

                                                             

Profr. Rogelio Castillo Rojas

Guía de Estudio del 4to bimestre

ST. PATRICK´S SCHOOL

SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2017-2018

Guía de Estudio del 4to bimestre 

Español 2do Grado

      I.        Instrucciones: Con ayuda de los proyectos abordados en el bimestre, completa correctamente los siguientes enunciados.

1.    Son preguntas ___________________ que invitan a hablar del tema de manera abierta y general.

2.    Piden alguna aclaración a lo expuesto. ____________________

3.    _________________ es una practica que realizan personas especializadas en algún tipo de literatura, por ejemplo la infantil, la fantástica, ciencia ficción etc.  

4.    La ________________ es la parte anterior al conflicto o problema. 

5.    Las ________________ profundizan sobre un aspecto concreto del tema. 

6.    Las _______________ solicitan justificaciones o detalles sobre lo que se dice. 

7.    Parte en que la situación inicial se trastoca: algo ocurre y el equilibrio inicial se rompe. _______________

8.    ___________________ Manifiestan una oposición u objeción a lo expuesto. 

9.    En el _________________ es donde se narra el proceso que conduce a la solución del problema o conflicto. 

10. Las ________________ tienen el propósito de aportar información sobre un tema. En los reportes, éste se menciona en el titular y la introducción. 

     II.        Instrucciones: Relaciona la respuesta correcta. 

(    )	Parte donde se cuenta la solución del conflicto, que puede ser afortunada o desafortunada para los personajes.	A.    In extrema res B.    Conflicto C.    Reportaje  D.    Narrador  E.    Personajes  F.     Desenlace  G.    In media res H.    Desenlace I.      Ab ovo
(    )	Coincide con el orden cronológico: primero se cuenta la situación inicial, luego el conflicto, después el desarrollo y al final el desenlace.
(    )	Se comienza con una parte del desarrollo y las otras partes se recuperan posteriormente.
(    )	Se relata primero el desenlace y después se refieren los sucesos que dieron origen al final.
(    )	Son quienes realizan las acciones o a aquellos a los que les ocurren las cosas.
(    )	A veces participa en la historia, como personaje principal o como testigo, lo cual limita sus conocimientos de los hechos.
(    )	Se trata de una investigación profunda sustentada con datos reales, que explica los antecedentes, las comparaciones y las consecuencias del tema abordado.

   III.        Instrucciones: En la siguiente tabla escribe las características de los dos tipos de registro de las entrevistas. 

Registro formal	Registro informal
Ø    Ø    Ø    Ø    Ø    Ø    Ø    Ø    Ø	Ø    Ø    Ø    Ø    Ø    Ø    Ø    Ø    Ø

  IV.        Relaciona los signos de puntuación resaltados en los ejemplos de la izquierda con las reglas de puntuación.

a)     Lo bello de la infancia es que cualquier cosa en ella es maravillosa.	(    )	El punto y seguido separa enunciados en un párrafo.
b)     En el paisaje había árboles, ríos, montañas, acantilados…	(    )	La coma separa elementos en una enumeración.
c)     El escritor mexicano José Emilio Pacheco escribió novelas, cuentos, ensayos,poemas.	(    )	El punto y coma separa enunciados divididos internamente con comas.
d)     Sherlock Holmes, creado por el escritor inglés Arthur Conan Doyle, es el detective más famoso del mundo.	(    )	El punto final marca el termino de un texto.
e)     La capital de Sonora es Hermosillo; la de Jalisco, Guadalajara; la de Quintana Roo, Chetumal, y la de Oaxaca, Oaxaca.	(    )	El punto y coma une enunciados independientes, pero relacionados por su sentido.
f)      Las enchiladas suizas son un invento mexicano. Se llaman así porque sus colores rojo y blanco son los de la bandera suiza.	(    )	Los puntos suspensivos sustituyen texto que ya se conoce.
g)     Te digo algo: me parece muy bien que no te des por vencido.	(    )	Los puntos suspensivos entre paréntesis o corchetes indican texto eliminando una cita.
h)     Al buen entendedor…	(    )	Las comas encierran precisiones o información adicional.
i)      “El margen superior  […] debe estar a tres centímetros.	(    )	Los dos puntos introducen una explicación.
j)      Estoy muy contento; mañana comienzan nuestras vacaciones.	(    )	Los puntos suspensivos sirven como un etcétera en una enumeración.